Uma boa aula não termina com os alunos olhando para o relógio. Ela
termina com ação concreta.
Antes de preparar cada aula, pergunte-se o que
você quer que seus alunos aprendam e façam e como você os convence disso? Por
exemplo, ao fazer um resumo de uma matéria, não coloque um "título";
imagine-se um repórter e coloque uma manchete. Como aquela matéria seria
colocada em um jornal ou revista?
A principal diferença apontada
entre a motivação e o estímulo é exatamente o fato de que o primeiro está
dentro de cada um e é interno de cada indivíduo e o estímulo é externo, causado
por um agente do ambiente externo.
Lembre-se: O ato de ensinar está na vontade de aprender.
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